偷盗癖

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妈妈的来信

院长：

您好!我家孩子正在上小学五年级，可孩子经常从家里偷钱，问题很严重。

家里有电脑有游戏机，但孩子却沉溺于学校附近的一家游戏厅。他不愿意上跆拳道班，也不愿意上补习班，一有时间就泡在游戏厅消磨时间。知道这件事儿之后，我们掐断了孩子所有的零花钱。起初，孩子从自己的储蓄罐拿钱，后来竟然把手伸到我的钱包。每次问他钱的来历，不是捡的就是朋友给的。孩子是有偷盗癖呢，还是为了玩游戏，只是从家里偷出一点钱而已呢？

回信

5～6岁的孩子没有犯罪意识，所以无意识中把手伸到家人的钱包，而小学五年级的孩子，可以说已经到了能够辨别是非曲直的年龄。如果这时期的孩子三番五次把手伸到家长的钱包，一而再再而三地偷出钱，就不是无意识的行为习惯了。表面上看，孩子偷钱的目的无外乎就是玩游戏，所以很多家长认为只要禁止孩子玩游戏，就能解决孩子偷窃的问题。其实，孩子偷钱的行为不是简单的小事情，所以家长不能想得太单纯，应该引起重视。

习以为常的偷窃行为，我们称之为“偷盗癖”。偷窃分为三个阶段。第一个阶段是幼儿期，这时期的小孩子不知道他人的物品不可以随便拿的道理，所以经常顺手牵羊，据为己有；第二个阶段是冲动导致的偷窃，这种偷窃主要来自过强的欲望；第三个阶段是有计划、有意识而感觉不到有犯罪感的偷窃。

孩子需要钱，这和他的占有欲有关。如果家长过分制止，反而会产生逆反心理。小学五年级的孩子，家长可以安排适当的家务活，根据完成家务活的量和时间，给一定数量的零花钱，这样也能避免偷窃行为。如果孩子已经偷了他人钱财，家长应该让孩子退还给本人并当面表示歉意。不能因为孩子行窃，就盲目地训斥和体罚孩子，这样孩子就会认为挨打即是免罪符。针对孩子的偷窃行为，如果家长采取不以为然的态度，孩子的胆子就会越来越大，不久的将来就会实施有计划、分步骤的偷窃行为。久而久之，偷针头的小贼就演变成偷黄牛的大贼了。

针对不同年龄的偷窃行为，有不同的应对方法。那么，我们来看一看应对偷盗癖的详细的育儿方法吧。